判断题
结束技能的运用,目的在承上启下,激发学生对下步学习的兴趣。
错误
判断题 学生的学习是一种规范化的学习。
判断题 小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西,而忽略主要的东西。
判断题 公民行为能力分类与自然人的年龄有关。