单项选择题 发展序列是指习得特定语言结构所表现出的阶段性特征。例如，英语否定句的习得一般经历：一、no +X（No I speak English.）；二、X（no）（I no speak English.）；三、助动词出现，附加否定（I can’t speak English.）；四、语法（形态）一致性，即母语者水平（Hedoesn’t speak English.）四个发展阶段，这种习得顺序一般不会受到教学的影响。这说明，教学对习得（）的影响有限。

单项选择题 克拉申的监控模式包含五种假说，强调输入、习得机制和学习者情感因素对于二语习得的影响，忽略了教学的作用。这说明克拉申关于教学的观点是（）。

单项选择题 不同的理论背景会影响人们对于教学因素的看法。认为（）因素重要的，自然会看中这一因素对教学的作用，教学自然就重要。如果认为内在因素重要，那么不管什么样的教学，作用都是有限的。