单项选择题 无论高等学校如何发展,()这一职能永远不会消失。
单项选择题 高等学校通过良好的环境和氛围,开展各自教育活动,使学生具备正确的道德信念,自觉遵守共同的道德规范,养成“平等、自由、博爱、尊重他人”的美德,这表明的是高等教育具有()功能。
单项选择题 以下不属于高等教育目的的功能的是()
单项选择题 高等教育目的为高等教育各项工作活动的组织、计划、控制和决策等环节指明了方向,并对高等教育活动过程中的各要素进行了规范,这表明了高等教育目的具有()功能。
单项选择题 美国第一所以讨论班方式授课、第一所分专业录取本科生的大学是()
单项选择题 ()的目标是“鼓励研究以及独立学者的进步,使得他们可以通过自己精湛的学识推动他们所追求的科学以及所生活的社会前进”。
单项选择题 美国的近代高等教育是从()移植过来的。
单项选择题 德国大学或高等教育近代化的真正开端始于()的建立。
单项选择题 下列不属于德国近代大学的先驱的是()
单项选择题 20世纪初美国高等教育历史上第一次确立的“初级学院”为()
单项选择题 美国将1636年()的建立视作其高等教育近代化进程的开始。
单项选择题 欧洲高等教育近代化被认为始于()末期。
单项选择题 高等教育社会本位论关注的是()
单项选择题 高等教育最为本质的目的是()
单项选择题 高等教育与普通中小学教育相比明显不同的特征说法错误的是()
单项选择题 下列关于高等教育学的学科特点说法错误的是()
单项选择题 古代罗马并未出现高等教育学校,但当时存在的()间接发挥了高等教育功能。
单项选择题 古代希腊的高等教育,其教育目的除为统治者培养所需人才外,更多的是致力于()
单项选择题 有关考古资料表明,迄今世界上发现的最早的具有高等教育性质的学校来自()
单项选择题 以下与文献研究法相关的是()