填空题
有人在场或多人一起学习或工作，可以提高个人活动的效率，出现增质或增量，这种现象被称为（）
社会助长作用
填空题 元认知指学习者对自己认知（过程及其结果）的认知，一般认为它包括元认知知识、（）、元认知监控三个主要方面。
填空题 学生知识的应用（或解题）过程一般包括审题、（）、重现有关知识和解题（求解）等几个基本环节。
填空题 在识记一些无意义的材料时，人为地赋予其意义并加以一定的联想和想象，以提高记忆的效果，这种做法被称为（）
