判断题 评价等于考试，考试是评价的唯一手段。

判断题 基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分。

多项选择题 设置分级课程目标借鉴了国际上通用的分级方式，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有（）、（）和（）。