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00401学前比较教育

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填空题

2009年全美幼儿教育协会出版了布里德坎普和科普尔合著的《0-8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》(第三版),新版本除了重申“年龄的适宜性”、“个体的适宜性”和“文化适宜性”外,还重点提了“教师教学的有效性”。第三版特别强调,教师知识的核心应该是关于()等。

【参考答案】

儿童学习与发展的知识、儿童个体的知识、儿童社会文化北京的知识

相关考题

填空题 1996年,全美幼儿教育协会出版了布里德坎普和科普尔合著的《0-8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》(修订版)。此次修订版将幼儿年龄阶段划分为婴儿和学步儿(0-3岁)、学龄前儿童和学前班儿童(3-5岁)、小学低年级儿童(5-8岁)三个阶段,讲“发展适宜性”的维度增加为三个:“()”、“()”和“()”。

填空题 1991年,全美幼儿教育协会又与美国教育部早期专家协会共同发表了()。

填空题 1987年,全美幼儿教育协会出版了休·布里德坎普所著的《0-8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》一书。书中指出“发展适宜性”包括“()”和“()”两个维度。被称为“()”。

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