判断题
下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是派生类属，即新内容纳人可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。
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单项选择题 良好班集体形成的标志是（）
单项选择题 我国教育目的建立的理论基础是（）
单项选择题 提出“学习风格”概念的学者是（）
