单项选择题

A.听力障碍儿童可出现失语
B.构音器官运动训练常包括舌的训练、口部训练和发音训练
C.构音训练要遵循听觉训练→构音训练→语言训练的次序进行
D.听力障碍儿童由于对声音的认知异常,在发声时声带的紧张度发生异常,音调会出现不正常的高调声音或低调声音
E.在呼吸训练中强调用鼻吸气和呼气