填空题 大学生读者的阅读需要特点是：教学用书的稳定性、（）、阶段性。

填空题 教师读者的阅读需要特点是：全面系统、（）。

填空题 最大限度地满足科技读者的知识咨询需要，充分体现了公共图书馆读者工作的（）。