单项选择题 国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略划分为准备策略、（）和评价策略。

单项选择题 学生参与课堂教学活动主要包含认知参与、行为参与和（）三种层面。

单项选择题 1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中提出，教学策略应包括（）和指导策略两部分。