判断题
文化适应程度在强化语言教学中起着决定性作用。
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判断题 语言疆界渗透性越弱越有利于二语习得。
判断题 “融入策略”包括“同化策略”、“拒绝策略”和适应策略”。
判断题 Schumann提出,在社会主导模式的三个等级中,只有两个群体处于平等地位才能够对第二语言习得起促进作用。