判断题 按物点数的教学中要注意通过让幼儿数多种实物，逐步抽象出数的概念，使幼儿初步体会到一个数可以代表相同数量 的任何物体的个数。

判断题 幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。

判断题 脊髓和脑干发育较晚，而小脑发育较早。