单项选择题 （）是在课程权力共享和民主参与的基础上，引导相关组织和人员做出高层次的课程决策和自我管理，以达到提高教育内容的品质，增进学生学习成效的最终目的。

单项选择题 学生评价是对学生的学习进展与行为变化所进行的评价。它包括对学生知识与技能、（）以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。

单项选择题 在教学过程中，教师需要主动去生成三种课程意识：课程专业意识；（）意识；课程资源意识。