问答题
辨析题：创造思维是辐合思维与发散思维的产物。
对 一个完整的创造性思维过程，是从发散思维到辐合思维，又从辐合思维到发散思维，经过多次的循环往复，不断深化而完成的。
问答题 辨析题：无意注意、有意注意和有意后注意在实践活动中是紧密联系、协同作用的
判断题 教师权威形成的过程，一般来说是由“不自觉威信”向“自觉威信”发展
判断题 教师的威信就是教师的权威性
