填空题
儿童道德行为发展大致分为四个阶段：道德时期或适应性社会行为发展阶段、萌芽性道德行为发展阶段、（）道德行为发展阶段和服从性道德行为发展阶段。
情境性
填空题 智力技能具有内潜性、（）和简缩性的特点。
填空题 布鲁纳的认知表征系统包括动作性表征、映像性表征和（）
填空题 巴甫洛夫认为学习的实质就是通过条件刺激物与无条件刺激物的配对而引起的（）的过程
