判断题
新课程提出凸“显情感态度价值观”,关注“过程方法”,等于轻视乃至放弃“知识与能力”。()
错误
判断题 教学案例研究基于课堂教学研究,以解决问题为主,最终目的在于提高教师专业化水平。()
判断题 课程内容是教学实施的前提和依据。()
问答题 结合教学实际论述诗歌教学的要点。