问答题 有位老师在进行《溶解》一课教学时，给每组学生提供了材料：盛有水的烧杯，筷子，小包盐。并让学生猜一猜食盐放入水中会不会溶解，然后让学生实验：把盐放入水中，搅拌后食盐不见了。接着教师分别做了沙子、高锰酸钾是否溶解的演示实验。最后教师指导学生填书上的表格：石子、红糖、粉笔、肥皂、洗衣粉、橡皮是否溶解。这些为什么不是科学探究活动？如果你教这个内容，怎样来设计探究活动？请写出探究活动设计思路。

问答题 有的老师说：探究式学习方式就是先进的，接受式学习方式就是落后的。你是怎能样看待这个问题的？

问答题 李同学将呼出的气体吹进澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。这是由于生成了白色的碳酸钙沉淀。请写出该反应的化学方程式？

问答题 分别写出人体的感觉器官及其作用。

问答题 小实验：用小玻璃瓶装满水，盖好塑料瓶盖，放到冰箱冷冻柜中，第二天打开冷冻柜看到什么实验现象？为什么？

问答题 我们在教学《地震》一课中，要让学生知道地震发生时自我保护的一些措施。那么地震发生时，应该如何进行个人防护？

填空题 温度是表示物体的（）程度，实验室有的温度计是根据（）性质制成的。

填空题 太阳系共有（）大行星，按它们与太阳的距离由近到远依次是：（）。

填空题 种子萌发所需的三个外部条件是：适宜的温度、（）和（）。

填空题 人的心脏中有四个腔，它们分别是（）（）（）（）。

填空题 湖南有一位世界著名的科学家（），他研究的（）被西方世界称为东方魔稻。

填空题 我国古代的四大发明是（）、（）、（）、（）。

问答题 材料三中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观？

问答题 教师是学生建构知识的忠实支持者。材料二，叶圣陶先生提出了什么样的教师观？在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？

问答题 分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？”你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？

判断题 人类对地球的认识经历了漫长的历史，许多科学家作出了巨大的贡献。其中著名的天文学家哥白尼写下了伟大的著作《天体运行论》，创立了“日心说”。

判断题 杆秤是利用杠杆原理做成的，当秤砣上不慎沾上了泥土，秤同一货物，其读数比正常值大。

判断题 停止敲锣后，还能听到锣声，说明物体不振动也发声。

判断题 沉到水底的物体只受到重力，没有受到浮力。

判断题 绿色植物能在阳光下制造淀粉和氧气，同时吸收二氧化碳。