单项选择题 “评”的层面，主要是引入（）评价，重点考核三个方面：一是考核办学方向。要围绕“办学为什么”“教学为什么”“学习为什么”，主要考核学生的发展状况，而不是老师的教学状况；二是考核校长的办学业绩；三是学生体质和课业负担要定期向社会公布。

单项选择题 古人早就提出，管理国家，“必先（）。风俗既正，中人以下，皆自勉以为善；风俗一败，中人以上，皆自弃而为恶”。

单项选择题 教师的主要作用是帮助学生（）