单项选择题
鼓励和支持幼儿发现，尝试解决生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。可以用到的措施有（）
A.和幼儿一起发现和体会按一定顺序排列的队形整齐有序B.和幼儿一起寻找，发现生活中用数字做标识的事物C.拍球、跳绳、跳远或投沙包时，可通过数数，测量的方法确定名次D.鼓励幼儿通过数数比较两样东西的多少
单项选择题 感知形状与空间关系中，3-4岁的目标是能感知物体基本的空间位置与方位，理解（）等方位名词。
单项选择题 初步感知生活中数学的有用和有趣中，4—5岁的目标是在指导下，感知和（）有些事物可以用形状来描述。
单项选择题 数学认知中子目标包括，初步感知生活中数学的有用和有趣，感知和理解数、量及数量的关系和（）
