判断题 一位教师的责任心如何、教学能力的高低不会直接影响课堂教学的效率。

判断题 学习课程《中小学教师如何做好教育科研》，了解小课题研究是一种研究方式，也是一种教育教学方式，是科研与教育融合的方式。

判断题 教师应重寻新的自我价值，进行有针对性的混合式教学，启发学生去思考、去质疑、去讨论，真正做到因材施教。