填空题
设计师在一对一形成性评价阶段可以获得五类基本信息：学习者特点、入门技能、对教学的直接反应、（）（）
学习时间；后测成绩
填空题 一个教学策略（instructional strategy）包括：教学内容块的顺序安排、（）、教学时学习者如何分组的说明、（）
填空题 一个完整的目的描述应该包括（）、（）、所学技能要运用的环境、在应用环境中学习者可用的工具。
填空题 智慧技能类从属技能用（）方法分析，态度类从属技能用（）方法分析。
