填空题
教育原理的研究范围偏重于教育的宏观问题和()。
一般活动规律
填空题 教育原理不同于应用性学科,也不同于(),而介于两者之间。
填空题 1632年()的《大教学论》,使教育科学从哲学中挣脱出来,成为独立的学科。
填空题 教育原理是伴随()的分化而逐渐兴起的。