单项选择题
考虑施教者和受教者的认识逻辑，以便施教者的教和受教者的学，在这样的逻辑基础上展开而形成的教育管理学科体系是（）
A.教育管理的教材体系B.教育管理的教学体系C.教育管理的实践体系D.教育管理的著作体系
单项选择题 教育领导效率，一般是指（）而言的。
单项选择题 教育领导的效益，就是对（）的评价。
多项选择题 教育咨询的方法有（）。
