单项选择题 主张“人之性恶，其善者伪也”，强调教育具有“化性起伪”的功效，主张通过教育的外铄力量来改变本来的恶性的学者是（）。

单项选择题 “实验教育学运动”的倡导者，主张教材教法心理学化的教育理论家是（）。

单项选择题 古希腊时期的主张教学应遵循个别差异，促进身心和谐发展的著名学者是（）。