判断题 重视学生通过活动来开发主动信息并充分思考，提出问题和解决问题是赫尔巴特教育过程模式的特点。

判断题 合作教育学的实质是反对用奖惩这一外在压力来控制教育状态，而是主张发挥学生的热爱学习的内在动力，以此来作为建立良好学习状态的基础。

判断题 状态控制型教育模式关注学生行为状态的变化过程。