多项选择题 学习“学习理论”，目标是为了指导我们的学习。从下面的选项中，找出能指导你学习的说法（）。

单项选择题 记忆是学习中最基本的要求，记忆过程包括以下几个基本环节（），这告诉我们，所谓记忆，不光要“记”，还要解决忆的问题。

多项选择题 关于目标和规划，下面说法正确的有（）。

多项选择题 针对大学生的学习目标，正确的说法有（）。

多项选择题 关于通识教育，正确的说法有（）。

单项选择题 对照马斯洛的需求层次理论，提倡大学生在确目标时，追求（）乃至更高层次，实现个人理想，发挥个人的最大潜在能力，让创造力、自觉性、问题解决能力得到充分发挥。

单项选择题 关于专业与职业的关系，下面叙述不正确的是（）。

单项选择题 下面（）并不是大学教育的突出特点。

单项选择题 王大毛同学在大四时，才发现自己少修读了一门通识选修课，毕业时间不得不延迟。发生这样的问题，在于他没有注意到培养方案中的（）部分。

多项选择题 大学生的专业学习，人才培养方案中的课程，（）。

单项选择题 从大学的角度看，专业是为学科承担（）的职能而设置的。

单项选择题 中国古代的高等教育，从汉代开始就有了书院的形式，其目标主要是（）。

多项选择题 小A同学所在的学校实施学分制，这将意味着（）。

多项选择题 大学在社会中的功能，主要表现在（）。

单项选择题 2014年2月，国务院常务会议提出“引导一批普通本科高等学校向（）高等学校转型”，主要培养高层次技术技能人才。

单项选择题 “学术自由、兼容并包”的办学方针是由（）提出来的。

多项选择题 当下校园中的迷茫现象很普遍，你的理解是（）。

多项选择题 在大学中，需要学会学习，其内涵包括（）。

单项选择题 王刚同学进入了大学后发现，要学的东西太多了，他感到有点恐慌。对此，你的认识是：（）。

多项选择题 1972年，在联合国教科文组织发表的报告《学会生存——教育世界的今天和明天》（简称富尔报告）中正式提出了终身教育。关于终身教育的说法中，正确的有（）。