问答题
简述学生学习内驱力是有效管理的生命力体现。
长期以来，教师在课堂管理过程中通常是采用惩罚方式，实现学生的顺从，达成课堂的控制。实践证明这是极其低效的，甚至还会适得其......
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问答题 简述谐融洽的课堂人际关系是有效管理的生产力。
问答题 简述时间分配的科学性。
问答题 简述有秩序的课堂环境是实施有效管理的前提。
