单项选择题
认为“课程评价是评价者与被评价者、教师与学生一起共同建构的过程”，这种观点属于课程评价不同价值取向中的（）
A.目标取向 B.方法取向 C.过程取向 D.主体取向
单项选择题 新课程改革倡导，学生的学习方式要由“他主性”学习转向（）
单项选择题 按照日本学者广冈亮的说法，适用于直接性地解决问题，学习过程是“把握——明究——解决”的教材，叫做（）
单项选择题 在当前，推动学习方式变革的内在动力是（）
