单项选择题
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授—接受”教学模式。
A.赫尔巴特 B.杜威 C.皮亚杰 D.布鲁纳
单项选择题 在教学活动中教师要不断注意学生的学习进度和学习情况，看他们在哪些环节和问题上有困难，在哪些地方有误解。这种评价称之为（）。
单项选择题 制定国家课程标准要各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的（）
单项选择题 少年早慧和大器晚成表现了（）
