单项选择题
()的安置形态不是学前特殊儿童一体化教育的主要安置形态。
单项选择题 ()理论强调指出,“对事实的歪曲理解会导致不正确的行为”。
单项选择题 学前儿童行为问题产生的原因,在父母教育方面表现为()
单项选择题 语言矫治工作中贯彻()原则,就是要考虑教学设备是否能够满足、矫治时间能否保证等。