问答题
试述小学生认识能力发展的特点与教育。
小学生认识能力的发展：儿童入学标志着由游戏为主转为以学习活动为主，发展学生的认识能力是教育教学的基本目标之一。
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问答题 作为权利主体，学生享有哪些合法的权利？应履行哪些义务？
判断题 学生认识的主要任务是学习直接经验。
判断题 学生未完成作业，教师有权利不让他听课。
