判断题
发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料，积极主动地思考，独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。
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判断题 实践活动教学时要注意：加强实践活动的指导；加强综合设计的指导。
判断题 教学内容合理恰当是小学数学课堂教学的基本要求。
判断题 评价可以通过对学生作业的分析进行。
