问答题 用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。结合当前的素质教育，论述教师应如何正确评价和对待学生的考试分数。

单项选择题 讲授法的基本方式包括（）。

判断题 教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。