判断题 教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度。

判断题 研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。

单项选择题 编写学习目标的ABCD法适用于编写动作技能领域的教学目标，正确的ABCD顺序是（）。