填空题
儿童的“自我”始于个别化过程的出现。组成自我的三个关键因素:自我意识、自我概念和()
自尊
填空题 在友谊体系中,处于层次()的儿童希望朋友对双方都是“好”的,互相帮助,且能满足彼此利益的需要。
填空题 在友谊体系中,处于层次()时,友谊最大的价值是使情感和心理获益。
填空题 ()是帮助被孤立儿童的强有力的干预工具,它涉及到使用奖励或者鼓励维持一种期望的行为。