单项选择题 张老师在教学计划实施过程中，常常让学生独立制订计划并及时检查和评价自身的学习效果。张老师采用的教学监控策略是（）。

单项选择题 学生在老师的指导下，将快熄灭的细木条插进玻璃管内，观察到细木条复燃，说明有氧气产生，因为氧气有助燃的性质，由此验证了“光合作用产生氧气”。这种教学方法属于（）。

单项选择题 李老师上美术课时，指导学生对秦始皇陵兵马俑进行描述与讨论，让他们尝试用简单的美术术语对兵马俑的内容与形式进行分析，感受古代雕塑作品的艺术魅力。这体现了三维目标中的（）。