单项选择题
“指导—发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家()。
A.赫尔巴特 B.杜威 C.皮亚杰 D.布鲁纳
单项选择题 新课程标准对学生评价的影响是()。
单项选择题 课堂提问具有四个功能:评价功能、动机功能、()和启发思维功能。
单项选择题 “孟克与奥斯本的渗透融合模式”与“马修斯的依量适度模式”都属于社会文化模式,其所渗透的主要教学思想是美国心理学家()的人本主义教学论。