判断题 将修辞格等同于修辞学是修辞教学的误区之一。

判断题 以语言形式的结构特点与功能分化为着眼点、以修辞旨意的达成为指归，是语法修辞结合教学的重要原则。

判断题 结合语法来进行修辞教学，是混淆了语法修辞的界限。