判断题 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的外部准则和控制。

判断题 教学目标具有指导教学测量与评价，指导教学策略的选择和引导学生学习的进行等基本功能。

判断题 道德是一种心理现象，是儿童发展与教育心理学课程研究的主要对象。