单项选择题 语言材料通过视、听、读等途径被学生感知，进入大脑形成表象是（）的特点。

单项选择题 从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。

单项选择题 对外汉语教材建设中利用（）不够。