判断题
多媒体展示速度快不一定全是优点,板书速度慢也不一定全是缺点。
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判断题 教师不应当有自己特定的语言风格。
判断题 语言是交际的工具,也是思维的工具。
判断题 超前板书适合书写教学的主要内容,滞后板书适合书写教学的次要内容。