单项选择题 教师指导小学生观察教具时，总是要有目的地用言语启发学生，唤起已有才知识经验，这是根据知觉的（）性。

单项选择题 某学生在做作业时，一会儿翻阅课本，一会儿思考，一会儿书写直到下课都没有分心，说明其注意的（）品质有了较好发展。

单项选择题 为了让学生更好地感知，把直观教具中的重点部分做成活动的，这是根据知觉（）性。