单项选择题
自我控制操作缺陷是一种（）
A.无情绪唤醒反应的获得性缺陷 B.无情绪唤醒反应的操作缺陷 C.有情绪唤醒反应的获得性缺陷 D.有情绪唤醒反应的操作缺陷
单项选择题 从心理过程障碍说的病理机制假设出发而设计的学习障碍干预方法是（）
单项选择题 被认为是最具实际价值的学习障碍诊断的方法是（）
单项选择题 为改善学习障碍儿童的学习效果和解决问题的过程，以色列心理学家符尔斯坦提出一种认知策略训练，即（）
