单项选择题
学生在学习了《中国石拱桥》《桥之美》等文章后，对各式各样的桥的姿态、历史、文化内涵等方面有了很大的兴趣，教师抓住这个契机，设置了一堂有关桥的综合性学习课程。下列教学目标的设计中，不适合本课的是（）。
A.全面了解桥，掌握桥的名称由来，领略丰富的桥文化 B.掌握查找资料、引用资料的基本方法，学会注明索引资料的出处 C.养成善于观察、思考生活中现象的习惯，并能用简明的语言表述自己的观察 D.培养自主学习、交流与合作的能力
问答题 以上案例片段是某初中语文教师为《走上辩台--上网利弊谈》一课所做的课前活动准备，请指出其存在的问题，并提出修改建议。
问答题 请以人教版八年级下册第二单元"寻觅春天的足迹"为主题，设计一则教学设计。
单项选择题 初二（三）班诗歌朗诵大奖赛正在进行，霍小方同学登台配乐朗诵《海燕》。只见他神情饱满，抑扬顿挫，赢得了全班最热烈的掌声，并获碍由语文老师和四名同学组成的评委团所给出的最高奖--"本月最佳朗诵家"称号。这样的口语交际教学方法属于（）。
