填空题
社会学家韦伯提出教师权威的四个层面（）
法定权威、传统权威、感召的权威、专业的权威
填空题 教师角色扮演的过程经历阶段为：（）
填空题 教师的教育者角色主要特点表现为：教师行为的（）。
填空题 理论的建构方法有：（）联结方法、理论与经验关系。
