单项选择题
对听说与思维的关系理解错误的是（）。
A.训练听说能促进思维的发展B.思维能力的强弱决定了听说能力的高低C.大纲在听话、说话方面关于“养成专心听、认真思考，养成先想后说的习惯”等要求，是依据思维对听、说起组织调控这一特性提出的D.思维能力的强弱并不能决定听说能力的高低
单项选择题 在阅读教学中，对“读书”理解不正确的是（）。
单项选择题 “注音识字，提前读写”这项实验从（）年级起就开始写话。
问答题 论述理解语言文字的训练和思想教育的关系。
