单项选择题
“对于缺乏概括抽象能力的儿童，教师可以引导其总结概括，并适当加以点拨和启发”。教师这样做是遵循（）。
A.重视个别差异的原则B.联系儿童生活的原则C.让儿童动手操作原则D.发展儿童思维结构的原则
单项选择题 “初步理解昨天、今天、明天的含义，知道他们之间的关系”这一内容应安排在（）。
单项选择题 4岁幼儿一般会自己运用实物进行加减运算，这时幼儿完全依靠（）。
单项选择题 在数的组成中，4可以分成2和2、1和3；2和2合起来是4，1和3合起来也是4，这说明数的组成中存在（）。
