判断题 幼儿园课程的教育取向，即“过程”对“结果”、“儿童对中心”对“教师为中心”“儿童兴趣和需要为导向”对“教师计划为导向”等，主要反映在组成课程的系列教育活动在连续体的相对位置上。

判断题 心理学是幼儿园课程的一个非常重要的基础，要把心理学理论当作幼儿园课程的唯一理论基础。

判断题 目标模式中的课程目标是由课程编制者确定的，很容易带上课程编制者的主观愿望，从而使课程目标成为强加于教师和儿童的东西。