填空题
自启蒙时代以来,艺术的独立性得以确认,从此对其功能的描述和概括也就更多地环绕艺术的()展开。
本质特性
填空题 朗吉努斯在提出()命题的同时,其实也看到了该命题的审美效应。
填空题 ()曾以自己与植物、草、飞鸟、树顶、云、流水、地平线等同化的体验为例,描述过这种超脱于有限自我而投入对象世界的状态。
填空题 艺术的掌握是凭借()、形象、形式和直观,而非依靠概念和逻辑。