判断题
有意义学习理论认为,接受学习和发现学习两者既不是机械的也不是有意义的。
错误
判断题 在使用多媒体上课时,要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握。
判断题 教师和辅导员只属于资源的使用者,本身并不属于资源。
多项选择题 Moodle中主题可以()。